為更好地推進(jìn)社區(qū)科普益民計(jì)劃的實(shí)施，泉山區(qū)把加強(qiáng)社區(qū)科普志愿者隊(duì)伍建設(shè)作為關(guān)鍵，推進(jìn)社區(qū)科普工作機(jī)制的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)科普志愿者隊(duì)伍的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化管理，解決社區(qū)科普志愿者隊(duì)伍建設(shè)、管理運(yùn)行和開展志愿服務(wù)過程中存在的“穩(wěn)定性較弱、互助性待增強(qiáng)、針對(duì)性及專業(yè)性有待深入”等問題，力爭探索出符合本地區(qū)發(fā)展特點(diǎn)的社區(qū)科普志愿者長效服務(wù)機(jī)制與志愿服務(wù)模式。

    通過多年的科普示范社區(qū)建設(shè)和科普示范區(qū)創(chuàng)建工作，全區(qū)社區(qū)科普工作有了很大發(fā)展，社區(qū)科普志愿者隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定，科普志愿者的素質(zhì)也有了很大的提高，志愿者服務(wù)的范圍也越來越廣。然而，社區(qū)之間發(fā)展的不平衡，志愿者專業(yè)能力不高、志愿者活動(dòng)針對(duì)性不強(qiáng)、高校志愿者、大學(xué)生村官、“五老”宣讀團(tuán)等工作融合性差等情況影響了科普宣傳活動(dòng)的整體性。

    為此，區(qū)科協(xié)以完善和創(chuàng)新科普志愿者服務(wù)機(jī)制為抓手，充分發(fā)掘社區(qū)科普志愿服務(wù)資源，優(yōu)化科普志愿者結(jié)構(gòu)，建立科普志愿服務(wù)長效機(jī)制。特別是要建設(shè)一支綜合素質(zhì)高、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的專業(yè)的社區(qū)科普志愿者隊(duì)伍，提高科普志愿服務(wù)的針對(duì)性和專業(yè)性。結(jié)合大學(xué)生村官統(tǒng)計(jì)工作和社區(qū)各類志愿者隊(duì)伍的建設(shè)現(xiàn)狀，我區(qū)按照志愿者者興趣愛好、專業(yè)特長、居民需求等，組建了105個(gè)不同類型的志愿者服務(wù)專業(yè)小分隊(duì)，共計(jì)4200余人，廣泛開展政策宣傳、科學(xué)普及、法律援助、扶貧幫困、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、治安維穩(wěn)等方面的服務(wù)，實(shí)現(xiàn)了志愿服務(wù)主體多元化，服務(wù)內(nèi)容個(gè)性化、專業(yè)化、品牌化。同時(shí)，在科普志愿者管理上，各社區(qū)按照“社區(qū)居民委員會(huì)—居民小組（網(wǎng)格）—樓棟（庭院）”三個(gè)層級(jí)建立了規(guī)范的組織體系。社區(qū)科普站長、科普員既是社區(qū)居委會(huì)的工作人員也是科普志愿者，居民小組負(fù)責(zé)人作為科普志愿者既對(duì)整個(gè)居民小組負(fù)責(zé)，也負(fù)責(zé)該居民小組的科普工作，樓棟長兼科普志愿者，各社區(qū)形成了一套成熟的社區(qū)科協(xié)組織——居民小組科普員——樓棟科普志愿者科普工作格局。從而真正實(shí)現(xiàn)社區(qū)居民的自我服務(wù)、自我建設(shè)、自我發(fā)展。

    今后，區(qū)科協(xié)還將把加強(qiáng)社區(qū)科普資源共建共享作為重點(diǎn)，推進(jìn)社區(qū)科普工作思路的轉(zhuǎn)變；把打造社區(qū)科普品牌活動(dòng)作為主線，推進(jìn)社區(qū)科普工作重點(diǎn)的轉(zhuǎn)變；把提升社區(qū)科普工作能力作為突破口，推進(jìn)社區(qū)科普工作方式的轉(zhuǎn)變；全面推動(dòng)科普益民計(jì)劃的實(shí)施。