老師在點(diǎn)評(píng)機(jī)器人安裝

老師在進(jìn)行無(wú)人機(jī)表演

“今天，我們和同學(xué)們一起來(lái)制作電磁擺小秋千，電磁擺小秋千的原理就是利用電流通過(guò)銅線的時(shí)候產(chǎn)生的磁場(chǎng)，和秋千座位下的磁鐵產(chǎn)生互動(dòng)，從而開(kāi)始搖擺，就像秋千一樣......”這是在今年全國(guó)科普日期間，新沂科技館在新安街道嶂蒼小學(xué)舉辦的科普知識(shí)講座上看到的一幕。

在今年科普日活動(dòng)期間，新沂科技館開(kāi)展了一系列科普宣傳活動(dòng)，在此次活動(dòng)中，新沂科技館的科技輔導(dǎo)老師，和科普志愿者老師帶來(lái)了220余套科普小制作，在課堂上向?qū)W生們演示科普小制作步驟，向同學(xué)們講解小制作的科學(xué)原理，引來(lái)同學(xué)們極大地?zé)崆椤?/p>

在學(xué)校多功能教室里，還沒(méi)有到教室就會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)到這里人聲鼎沸，原來(lái)這里科技館的科普志愿者，來(lái)自新沂市魯班創(chuàng)客中心的老師們正在進(jìn)行無(wú)人機(jī)表演、3D打印和教授同學(xué)們安裝樂(lè)高機(jī)器人，同學(xué)們被老師的精彩講解和表演不時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲和歡呼聲。在安裝機(jī)器人環(huán)節(jié)中，同學(xué)們把機(jī)器人的一個(gè)個(gè)零部件按照?qǐng)D紙要求和老師的提示進(jìn)行細(xì)心地拼裝，他們分工協(xié)作，全力配合，一節(jié)課的功夫就把機(jī)器人安裝完畢。當(dāng)他們看到自己完成的機(jī)器人作品時(shí)臉上露著滿意笑容，有的同學(xué)還擊掌慶賀。

該校張校長(zhǎng)告訴筆者，這次科普日期間，新沂科技館的老師和科普志愿者們來(lái)到我們學(xué)校進(jìn)行一系列的科普活動(dòng)，給孩子們送來(lái)了科普大餐，使他們幼小的心靈就扎下了科學(xué)的種子，從小養(yǎng)成了學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的良好習(xí)慣，他們受益匪淺！

同時(shí)，新沂科技館一行還來(lái)到了孔圩村，給留守兒童送去科學(xué)小制作，還進(jìn)行了環(huán)保科普知識(shí)！