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　　辛躍武，男，中共黨員，現(xiàn)任徐州市解放路小學(xué)校長、黨支部書記，新元小學(xué)校長（兼）、云苑路小學(xué)校長（兼）。榮獲2017年徐州市教育系統(tǒng)先進工作者，2019年江蘇省青少年科技教育優(yōu)秀校長等榮譽稱號。

　　近年來，辛躍武同志以信息技術(shù)教育為主陣地，施行跨學(xué)科項目化學(xué)習(xí)的創(chuàng)客教育為路徑，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新素養(yǎng)，措施扎實，成效顯著，先后被評為云龍區(qū)青年名教師，區(qū)名教師，市優(yōu)秀教育工作者，省優(yōu)秀青少年科技教育校長；入選徐州市教育信息化專家?guī)鞂＜页蓡T，被聘請為市教育技術(shù)兼職研究員、徐州工程學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)校外導(dǎo)師。

　　他以“在孩子心中播下創(chuàng)新的種子”為辦學(xué)理念和教育哲學(xué)，給學(xué)生搭建“熱愛·堅持·收獲”的舞臺。2017年，他主持了中央電教館課題《基于云平臺的小學(xué)生綜合素質(zhì)評價研究》；2018年，主持徐州市規(guī)劃課題《慧創(chuàng)：實踐創(chuàng)新素養(yǎng)養(yǎng)成的路徑研究》；2019年，主持教育部課題《基于設(shè)計思維“慧創(chuàng)”課程的實踐探索》和中國教育學(xué)會重點課題《讓每一個學(xué)生都出彩的學(xué)校書法特色傳統(tǒng)文化的校本研究》。

　　在擔(dān)任徐州市潘塘中心小學(xué)校長期間，他深入實施“精神文化凝聚思想”、“物型文化賦能場域”、“課程文化相伴成長”三項工程，實現(xiàn)教師幸福成長、學(xué)生自主成才、學(xué)校永續(xù)發(fā)展的愿景。在傳承徐師一附小“try一下”教育和經(jīng)十路小學(xué)“慧雅”教育的內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，確立“慧心引領(lǐng)成長，樂創(chuàng)點亮未來”的辦學(xué)理念，設(shè)計?；?、校旗、吉祥物（慧寶、創(chuàng)寶）和Logo，從精神引領(lǐng)、文化認同的層面提升師生對“慧創(chuàng)”文化的自覺意識。一路探索前行，確定構(gòu)建以設(shè)計思維為內(nèi)核的“慧創(chuàng)”課程體系：探究固化基于設(shè)計思維培養(yǎng)的課堂教學(xué)基本模式，搭建以創(chuàng)新素養(yǎng)提升為導(dǎo)向的、以大數(shù)據(jù)分析為支持的“慧創(chuàng)”綜合素質(zhì)評價體系，合理配置創(chuàng)新教育教學(xué)資源，營建創(chuàng)新教育環(huán)境，形成學(xué)校“國家課程奠基，校本課程強化，品牌課程提升”的“慧創(chuàng)”育人模式。

　　2018年，在教育部課題引領(lǐng)和專家團隊幫助下，和團隊成員一道，基于創(chuàng)新教育，聚焦設(shè)計思維，形成育人目標(biāo)：培養(yǎng)實踐創(chuàng)新型新時代少年。團隊以創(chuàng)新教育平臺建設(shè)探索為主線，在國家課程校本化最優(yōu)化的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新實施，打造創(chuàng)新教育的主陣地，學(xué)校先后被評為全國科技活動周優(yōu)秀組織單位、江蘇省課程基地，江蘇省少年科學(xué)院、江蘇省青少年特色科學(xué)工作室、江蘇省青少年科技創(chuàng)新基地；10名教師獲得省、市級“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”；近千名學(xué)生在國家、省、市等大賽中獲獎，獲獎人數(shù)占全校總?cè)藬?shù)的33%，其中1人獲徐州市市長獎提名獎，8人在全國比賽中獲獎，23人在省金鑰匙競賽中獲獎。

　　在繁忙的工作和研究過程中，他潛心鉆研，認真反思，將經(jīng)驗做法整理成文，撰寫的《小指標(biāo)引領(lǐng)發(fā)展，大數(shù)據(jù)助推成長》、《合作學(xué)習(xí)在小學(xué)機器人教學(xué)中的應(yīng)用淺談》、《如何在小學(xué)信息技術(shù)課堂開展項目化教學(xué)》、《信息技術(shù)課培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略》、《翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用》、《借力“智慧校園”創(chuàng)建 完善“慧創(chuàng)”辦學(xué)理念》、《慧心引領(lǐng)成長 樂創(chuàng)點亮未來——“慧創(chuàng)”辦學(xué)思想之探索與實踐》、《少兒編程在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的探索》等論文分別在《小學(xué)教學(xué)研究》、《新課程》、《小學(xué)科學(xué)》、《天津教育》、《新課程導(dǎo)學(xué)》等雜志發(fā)表。